《教育的理想和信念》读后感

更新时间:2020/11/8 0:22:00  手机版

  《教育的理想和信念》是肖川老师历时十年完成的一部教育著作,和其他学术性教育学著作有所不同,肖川老师的《教育的理想和信念》以随笔的形式,把自己对教育的看法,如何开展教育等理论问题以自己感性的笔触娓娓道来,这其中蕴含着肖川老师多年来从事教育的丰富经验,也体现着肖川老师深入的哲理性思考。

  《教育的理想和信念》包含的领域是多方面的,主要有教育的目的和意义,教育的灵魂所在,教师的学习和成长等,这些方面也是很多教师困扰和迷惑的地方,肖川老师以细腻丰富的口吻和自己对教育的热忱,对这些方面做了感性而真诚的解读,给很多教师开展教学做出了有针对性的指导。阅读了肖川老师的《教育的理想和信念》后,我作为一名平凡的初中教师感觉豁然开朗,受益匪浅,多年的重复性工作让我常常有疲惫和厌倦,但看到肖川老师从教多年对教育仍保有赤子之心,我感到由衷的崇敬和感动,也对自己从事的教育工作有了很多新的感受和想法。

  一、教育的目的是什么

  教育的目的是什么,这是很多教育学家和一线教师思考的问题,在我们的教学实践中,很多教师忘却了初心,被升学考试等功利心所影响,在开展教育时只注重学生的考试成绩,对学生综合素养的培养则不够重视,这其实是有违教育的目的和学生的天性的。肖川老师在《教育的理想和信念》中曾这样写道“完美的教学一定能让学生感受到人性之美、人伦之美、人道之美;感受到理性之美、科学之美、智慧之美;感受到人类心灵的博大与深邃,感受到人类所创造的文化的灿烂与辉煌;能够唤起学生对于生活的热爱与柔情;唤起学生对未来生活的热烈憧憬和乐观、光明、正直的期待,能够以新的眼光审视生活、洞察人生。”从肖川老师的话语中我们可窥见,肖川老师在教育的目的方面是有真知灼见的,教育不能仅仅关注眼前,也不能只关注学生的学习成绩,好的教育要能让学生乐在其中,愿意主动投入其中,去感受知识的乐趣,得到多方面能力的提高。由此,我们在平时的教学中应当改变传统以教师为主体的思想,把学生作为教育的主体,在教学中多给学生自主学习和自主探索的自由和空间,这样才能有效提高学生学习的主动性,激发学生主动思考,培养他们的创新精神和创新能力,这比单纯的提高考试成绩更符合教育的初心和目的。

  二、教师的学习和成长

  教师在走上工作岗位以后并不意味着自己就不需要再进行学习,相反,为得到更好地成长,教师也要要有终身学习的意识,关于这方面,肖川老师在《教育的理想和信念》中也进行了精辟的阐述,“教师的专业成熟包括这样三个方面的内容:专业眼光----能用发展的眼光、教育的眼光看待学生和用整体的、和谐的眼光看待教育性活动;专业品质----建基于教育理想与信念的、体现于日常的细微的行为之中的以身作则、率先垂范;专业技能----课堂监控、课堂讲解、练习指导等方面的技能。”可以看出,肖川老师对教师的职业素养要求分为三个方面,专业眼光、专业品质、专业技能,专业性是教师所必须具备的素质,而要达到专业性要求,教师在工作的同时也要继续学习,一方面,学校要给教师培训和学习的渠道,鼓励教师多参加专业教师培训和学习,邀请专家学者来学校开展讲座,让教师们能了解教学方面的前沿动态,更新自己的教学思想和教学理念,同时重视教师的科研能力培养,着力于研究型教师的培养;另一方面,教师自己也要树立终身学习的思想,在工作之余多阅读专业书籍和教育学方面的著作,增强自己的专业能力和理论素养,这些对于教师的学习和成长也是大有裨益的。

  三、教育的灵魂是什么

  教育的灵魂是什么?这是肖川老师对教育提出的“灵魂拷问”,教育不仅仅是要让学生习得文化知识,更重要的是育人,肖川老师在《教育的理想和信念》中写到,“教师教学艺术创生的能力,取决于教学经验的丰富程度,取决于对教学模式驾驭的娴熟程度,更取决于教师的资质和精神修养……”“将教育就是服务”的观念落实到日常的课堂教学之中便是,尽可能地为学生的发展提供机会;让学生更多地体验到被人关注,被人爱护的温暖与幸福,更多地体验到自由探索与成功的快乐与自豪,更多地感受到人性的光明与和煦,感受到仁慈、宽容与敬业的力量。”读后我们可以看出,教师在平时的教学中要尊重学生,学生虽然年龄比教师小,但在人格上和教师是平等的,教师不能把自己处在高高在上的地位,而要和学生保持平等的地位,尊重学生的情感和思想,给学生更多自由发展的空间。同时教师应当爱护自己的学生,学生们每天在学校和教师朝夕相处,对教師有依赖也有尊重的情感,教师要做学生的良师益友,不仅对他们传道受业解惑,也要注重他们的思想和情感,对他们进行道德教育,帮助他们克服学习和情感上的困难,能够乐观面对生活,促进学生的全面发展。

  总的来说,肖川老师的《教育的理想和信念》读后发人深省,我作为一名平凡的初中教师,在今后的教学工作里也应当以书中的内容作为自己的教学指导思想,砥砺前行,不忘初心,让自己的从教生涯更从容自若。

 
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