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摹绘

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  摹绘

  摹绘又名摹状,指运用语言手段描摹客观事物的声音、色彩、气味、景象、形状、情态等。

  摹绘又叫摹拟。为了增强语言的形象性,给人以真实的感受,往往将表现对象的颜色、声音和状态描绘出来,使之维妙维肖,这种修辞手法叫摹拟。

  摹绘分摹声(拟声、绘声)、摹色(绘色)、摹味、摹景象、摹形态、摹情态等六种。例如:

  [1]一会儿,粗大的雨点儿落下来了,打在玻璃窗上叭叭直响。

  真是一场及时雨啊!大田里的玉米苗一定会咕咚咕咚喝个痛快。(六年制小学语文第五册:(课《雨》)

  [2]突然一声紧急刹车,一辆大型(红旗)轿车紧贴着我身体的左侧,嘎地停住了。我

  刚扭过头,这辆车后座旁的窗帘唰地拉开了。(初中语文第一册三课《一件珍贵的衬衫》)

  [3]我在朦胧中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。(初中语文第三册七课鲁迅《故乡》)

  [4]说实在的,牛骨头炖野菜,闻起来香喷喷的,可一吃起来就不是滋味。就说那个野葱吧,香气和家葱一样,味道却像刚结出的李子,苦涩得使人难受。(初中语文第一册五课《草地晚餐》)

  [5]不跑呢,那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹拉到了地方,他的裤褂全裹在了身上。(初中语文第三册八课《在烈日和暴雨下》)

  [6]我掀开帘子,看见一个小姑娘,只有八九岁光景,痩痩的苍白的脸,冻得发紫的嘴唇,头发很短,穿一身很破旧的衣裤,光脚穿一双草鞋,正在登上竹凳想去摘墙上的听话器。(初中语文第二册八课冰心《小桔灯》)

  [7]在这个白光里,每一个颜色都刺目,每一个声响都难听,每一种气味都搀合着地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛没了人,道路好像忽然加宽了许多,空旷而没有一点凉气,白花花的令人害怕。祥子不知怎么是好了,低着头,拉着车,慢腾腾地往前走,没有主意,没有目的,昏昏沉沉的,身上挂着一层粘汗,发着馊臭的味儿。(初中语文第三册八课《在烈日和暴雨下》)

  例[1][2]是摹声。摹声又叫(声喻法),就是利用象声词来增加叙述的形象性和真实感。例[1]中用(。八。八)描绘大雨打在玻璃窗上发出的声音,(咕冬咕a冬)本是人口渴后喝水的声音,这里写久旱的玉米喜得雨水,用(咕咚咕咚喝个痛快)是摹声与拟人的综合运用。例[2](嘎)是紧急刹车的象声词,(唰)是很快地拉开窗帘的声音。

  例[3]属摹色。摹色是利用色彩词来增加叙述的形象性和真实感。本例用(碧绿)描绘种满西瓜的海边沙地;用(深蓝)描绘晴朗的夜空,用(金黄)描绘月光。

  例[4]属摹味,摹味是利用某些形容词语来描绘人对事物气味和味道的感觉。(香喷喷)形容牛骨头炖野菜发出来的气味,(苦涩)形容野葱的味道。

  [5]是摹景象,摹景象是运用词语来摹绘人对景象的感觉。如本例中(毒花花)就是人们在烈日下劳动对太阳的厌恶感觉。

  [6]是摹形态。摹形态是运用词语来摹绘人对事物或人物形态的感觉。如本例的(痩痩的苍白的脸,冻得发紫的嘴唇……)就是对小姑娘形态的感觉的摹绘。

  [7]是摹情态等多种摹绘的综合运用。(慢腾腾)是骆驼祥子的情态摹绘。(空旷)是摹景象;(腥臭)是摹味。

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